Лист МОН України від 28.03.2014 № 1/9-179 «Щодо профілактики суїцидальних тенденцій серед учнів». До листа додаються інформаційно-методичні матеріали «Система психологічної профілактики та корекції суїцидальної поведінки». У документі йдеться про профілактичну роботу психолога, роботу з учнями, батьками та педагогами, виявлення ризиків та подальший супровід.

Лист МОН України від 04.04.2022 №1/3872-22 «Про методичні рекомендації "Перша психологічна допомога. Алгоритм дій».  Є доречним про кризове реагування практичних психологів, соціальних педагогів, педагогічних працівників, відповідальних осіб, батьків.

Навчально-методичний посібник "Профілактика деструктивної поведінки підлітків" (Т. Журавель & Ю. Удовенко, Ред.) (Схвалено для використання в освітньому процесі (Рішення Експертної комісії з психології та педагогіки Інституту модернізації змісту освіти МОН України від 04.05.2022 року (протокол №1). Навчально-методичний посібник покликаний підвищити рівень готовності освітян до здійснення соціальної та соціально-психологічної профілактики деструктивної поведінки дітей підліткового віку. У посібнику висвітлена як сутність окремих видів деструктивної поведінки (булінг та кібербулінг; зловживання Інтернетом; суїцидальна поведінка; паркур, руфінг, зачепинг), так і рекомендації щодо попередження таких видів поведінки, зокрема як у межах роботи з дітьми, так і з їхніми батьками та з педагогами.

Концепцію розвитку психологічної служби у системі освіти на період до 2030 року, розроблено за підтримки ЮНЕСКО та Координаційного центру з психічного здоров'я.  Основна мета: створення доступної, ефективної та науково обґрунтованої системи психосоціальної підтримки для всіх учасників освітнього процесу задля збереження психічного здоров'я в умовах сучасних викликів.

Методичні рекомендації визначають мету, пріоритетні напрями та зміст діяльності психологічної служби у системі освіти у 2026/2027 навчальному році. 

Лист МОН України від17.08.2026 року№1/17702-26 "Про організацію діяльності психологічної служби у системі освіти у 2026/2027 навчальному році".     

ЗАТВЕРДЖЕНО постановою Кабінету Міністрів України від 19 листопада 2025 р. №513

ПОРЯДОК реагування на випадки насильства та жорстокого поводження з дітьми

1. Цей Порядок визначає механізм реагування на випадки насильства та жорстокого поводження з дітьми в закладах освіти, культури, охорони здоров’я, соціального захисту, фізичної культури і спорту, оздоровлення та відпочинку, молодіжних центрів, дитячих та молодіжних громадських об’єднань, інших громадських об’єднань, що є суб’єктами молодіжної роботи, у колективах яких перебувають діти або які контактують з дітьми (незалежно від типу і форми власності) (далі — суб’єкти), які сталися у приміщенні, на території суб’єкта або під час заходів поза його межами, організатором (співорганізатором) яких є суб’єкт.

2. Цей Порядок є обов’язковим для суб’єктів під час розроблення власного положення про запобігання та протидію насильству та жорстокому поводженню з дітьми.

Методичні рекомендації розроблені  навчально-методичною лабораторією практичної психології і соціальної роботи МОІППО 

Лист ІМЗО від 07.07.2025 № 21/08-586 “Про методичні рекомендації "Пріоритетні напрями роботи психологічної служби у системі освіти України в 2025/2026 навчальному році"”

Додаток до Листа від 07.07.2025 № 21/08-585

Лист МОН України від 08.01.2025 № 1/416-25 «Про робочий час та педагогічне навантаження працівників закладів дошкільної освіти»

Типова програма унеможливлення насильства та жорстокого поводження з дітьми (далі - Типова програма) спрямована на забезпечення функціонування ефективної системи унеможливлення будь-якого виду насильства та жорстокого поводження з дітьми, створення у закладах освіти, культури, охорони здоров’я, соціального захисту, фізичної культури і спорту, оздоровлення та відпочинку, молодіжних центрах, дитячих та молодіжних громадських об’єднаннях, інших громадських об’єднаннях, що є суб’єктами молодіжної роботи, які контактують з дітьми (далі - суб’єкти роботи з дітьми та молоддю), середовища, вільного від насильства та жорстокого поводження з дитиною, запровадження системи інформування про випадки (або підозру на випадки) насильства та жорстокого поводження з дітьми у суб’єкті роботи з дітьми та молоддю, а також забезпечення оперативного їх розгляду та реагування на них. 

Лист ОСВІТНЬОГО ОМБУДСМЕНА від 02.05.2025 № 25/1548-02 «Щодо правомірності фотографування, відеозйомки та публікування закладами освіти світлин і відео з дітьми»

Методичні рекомендації МОН №21\08 -1233 від 08.08.2024 року  «Пріоритетні напрями роботи психологічної служби в системі освіти України у 2024/2025 навчальному році»  

Методичні рекомендації підготовлені навчально-методичною лабораторією практичної психології і соціальної роботи МОІППО 

Методичні рекомендації  МОН № 1/12492-23 від 21.08.2023 року  щодо орієнтирів діяльності  фахівців психологічної служби Миколаївської області у 2023-2024 н.р.

Методичні рекомендації підготовлені навчально-методичною лабораторією практичної психології і соціальної роботи МОІППО

Концептуальна записка 

Аналітична записка 

Оперативна дорожня карта

Лист МОН від 02.08.2022 № 1/8794-22 "Щодо діяльності психологічної служби у системі освіти в 2022/2023 навчальному році" 

Лист МОН № 1/9 105-22 від 10.08.2022 "Щодо організації виховного процесу в закладах освіти у 2022/2023 н. р." 

Лист МОН від 04.04.2022 "№ 1/3872-22 "Про методичні рекомендації "Перша психологічна допомога. Алгоритм дій"

Наказ МОН 22.05. 2018 року № 509 "Про затвердження Положення про психологічну службу у системі освіти України "

Постановою Кабінету Міністрів України від 21.09.2019 р. № 800  "Деякі питання підвищення кваліфікації педагогічних і науково-педагогічних працівників"

Методичні рекомендації МОН №21\08 -1233 від 08.08.2024 року  «Пріоритетні напрями роботи психологічної служби в системі освіти України у 2024/2025 навчальному році»  

Методичні рекомендації МОН №21\08 -1233 від 08.08.2024 року  «Пріоритетні напрями роботи психологічної служби в системі освіти України у 2024/2025 навчальному році»